✅ ✅ Використання учнями штучного інтелекту під час виконання завдань не обов'язково призведе до імітації знань або погіршення здатності

✅ ✅ Використання учнями штучного інтелекту під час виконання завдань не обов'язково призведе до імітації знань або погіршення здатності мислити . Все залежатиме від того, як діти користуватимуться ШІ та як освітні заклади перевірятимуть домашню чи самостійну роботу. Про це йдеться в звіті Digital Education Outlook 2026 Організації економічного співробітництва та розвитку, який проаналізував освітній експерт та викладач бізнес-шкіл Володимир Страшко у статті "ШІ в школі: як не виростити покоління «цифрових маріонеток»". Дослідники розповіли про експеримент, в якому взяли участь майже 1000 турецьких учнів. Школярів розділили на три групи: одна група працювала з конспектами та підручником, друга — із чатом на базі GPT-4, а для третьої групи вчителі налаштували версію чату так, щоб ШІ давав лише підказки, а не готову відповідь. Про результати експерименту читайте на нашому сайті. 🚀 Підтримати 🤝 _ ✅ ✅ _ 🤝 🚀 Приєднатися до ZN.UA